Tout au long de l’année scolaire, les élèves inscrits à l’option chorale du collège Louis Denayrouze à Espalion vivent une aventure artistique, humaine et citoyenne forte, placée sous le thème « Un monde à chœur ouvert ». À travers la voix et la musique, les jeunes choristes explorent ensemble des valeurs essentielles : la solidarité, l’ouverture à l’autre, l’écoute, le respect, la mémoire et l’espoir. Chanter devient alors bien plus qu’une pratique artistique : un véritable moyen d’expression, de rencontre et de partage.

Un projet collectif, artistique et profondément humain. 

Par le chant choral, les élèves découvrent la richesse des émotions humaines et la diversité des cultures musicales. Le projet repose sur une dynamique collective forte, soutenue par de nombreux adultes de l’établissement. Il est porté par Valérie Calmettes, professeure d’Éducation Musicale et de Chant Choral, qui réalise l’ensemble des arrangements à deux voix et accompagne les élèves au piano, et par Isabelle Bessière, professeure de Mathématiques et cheffe de chœur, qui dirige la chorale. Autour d’elles, plusieurs professeurs s’impliquent vocalement et humainement dans cette aventure : Mme Agut et Mme Corouge, professeures de Français, Mme Sarda, professeure Documentaliste, Mmes Roujon et Fournier, professeures
de Sciences, ainsi que M. Cayrol, professeur d’Histoire-Géographie et d’Occitan, qui intervient également avec ses élèvesoccitanistes. Cet engagement collectif donne au projet une dimension transversale et éducative forte.
 

Un projet intergénérationnel avec la Maison de retraite d’Espalion. 

Cette année, la chorale d’Espalion s’inscrit également dans le cadre du projet AMOPA – Prix « Paroles et chansons d’hier », donnant naissance à un partenariat intergénérationnel riche de sens avec la Maison de retraite d’Espalion. Ce projet allie mémoire, musique et partage, en créant un lien fort entre collégiens et seniors. En décembre, les résidents ont sélectionné plusieurs chansons marquantes de leur époque. Les élèves ont ensuite écouté ces œuvres, échangé autour des émotions qu’elles
transmettent et réfléchi à ce qu’elles évoquent pour différentes générations. À l’issue de ce travail, le groupe a choisi de réaliser un medley de deux chansons emblématiques, chargées d’émotion et de sens : « La Montagne » de Jean Ferrat et « Ma liberté » de Georges Moustaki, arrangées spécialement pour l’occasion par Valérie Calmettes. Ces deux chants parlent à la fois d’attachement aux racines, de liberté, de choix de vie et de souvenirs. Pour les seniors, ils évoquent une époque, des combats, des idéaux et une mémoire collective. Pour les collégiens, ils résonnent comme une découverte culturelle forte, mais aussi comme un écho à leurs propres questionnements sur l’avenir, l’identité et la liberté.

Une rencontre musicale et humaine marquante
Avant la rencontre, Mme Batut, responsable culturelle et animatrice de la Maison de retraite, a préparé les résidents en leur faisant écouter et chanter les deux œuvres à l’aide d’un enregistrement. Le jeudi 29 mai après-midi, collégiens et seniors se sont retrouvés pour un premier travail commun autour du medley. Ce moment a permis à tous les chanteurs – des élèves de la 6e à la 3e et une dizaine de résidents – de s’habituer à chanter ensemble à deux voix, accompagnés au piano. L’émotion était palpable : regards échangés, sourires, écoute attentive et plaisir partagé de faire de la musique ensemble. La séance a été filmée par M. Jean Moisset, professeur de Technologie à la retraite, qui accompagne également le projet sur le plan audiovisuel. Un premier enregistrement du medley a été réalisé à l’issue de ce travail. Cette création audiovisuelle sera envoyée dans le cadre du concours AMOPA. L’après-midi s’est achevée dans la convivialité par un temps d’échange entre élèves et résidents, suivi du partage d’une galette, dans une ambiance chaleureuse et joyeuse.

Des échéances artistiques à venir
Une nouvelle répétition et la captation finale audio et vidéo sont prévues le jeudi 12 février. Le travail se poursuivra ensuite sur la mise en forme de la production audiovisuelle, qui devra être envoyée à l’AMOPA (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques) avant le lundi 16 mars. Un concert à la Maison de retraite d’Espalion est également programmé le jeudi 9 avril 2026. Le medley y sera intégré au répertoire de la chorale, et les seniors choristes chanteront devant l’ensemble des 70 résidents, offrant un moment fort de partage et d’émotion.
Des objectifs pédagogiques, citoyens et humains, artistiques, éducatifs. Ce projet invite les élèves à réfléchir et à s’exprimer sur des valeurs fondamentales : solidarité, ouverture à l’autre, écoute, respect, mémoire, transmission, espoir et humanité partagée. L’échange est réciproque et profondément enrichissant. Les élèves reçoivent de leurs aînés une culture musicale riche, la profondeur du vécu, l’importance du souvenir et de la parole transmise. Les seniors, eux, accueillent la jeunesse avec son énergie, sa fraîcheur et sa spontanéité, porteuses d’espoir et de
dynamisme, ainsi que la reconnaissance de leur histoire et de leur patrimoine culturel.
 

Un regard d’élève sur le lien intergénérationnel
Cette semaine, alors que les élèves de 3e effectuaient leur stage d’observation, l’un d’entre eux a eu l’opportunité de le réaliser à la Maison de retraite d’Espalion. Il a ainsi pu observer concrètement cette action intergénérationnelle et découvrir les métiers liés à l’accompagnement des personnes âgées. Cette expérience lui a permis de mesurer combien la culture, la rencontre et le chant jouent un rôle essentiel dans le bien-être des résidents et dans la qualité du lien humain. Dans ces lieux de vie, les animations culturelles et musicales apportent joie, bonheur et créent des moments inoubliables.

Une chanson comme patrimoine commun
Au croisement de l’art, de la mémoire et de la solidarité, ce projet illustre parfaitement l’esprit du concours AMOPA « Paroles et chansons d’hier » : faire vivre la chanson comme un patrimoine commun, un lien entre les générations et une source de joie partagée. Ici, le chant devient un véritable vecteur de sens, d’émotions et d’humanité. Plus qu’un projet musical, cette union des voix offre à chacun – élèves, enseignants et seniors – la possibilité de construire ensemble « un monde à chœur
ouvert ».